2007太原中考答案

　　太原市2007年中考语文试题（答案及评分标准）

　　参考答案

　　一、语言积累和运用

　　1．①一蓑烟雨任平生

　　②松间沙路净无泥，萧萧暮盯辩搭雨子规啼

　　③巴山夜雨涨秋池

　　④大雪满弓刀

　　⑤将登太行雪满山

　　（评分说明：每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共6分）

　　⑥千树万树梨花开

　　示例：岑参面对北方的雪景，眼前仿佛出现了江南梨花在春风中盛开的景象。

　　（评分说明：诗句和诗人各1分，诗句理解基本正确1分，句式与画线句子大致相同1分，共4分）

　　2．呕 沥 mò

　　（评分说明：写字2分，注音1分，共3分）

　　3．天下最富有的。（或：财富在全国数第一。）

　　（评分说明：词语大意1分，准确说出“甲”的意思1分，共2分）

　　4．去掉“剧烈的”。（或：把“剧烈”改称“强烈”。）

　　（评分说明：两种改法皆可，本题对修改符号不做要求，共1分）

　　二、综合性学习(本大题含4个小题，共15分)

　　5．示例：是房子，助养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。

　　（评分说明：字形分析正确2分，对“家”字蕴含的信息推测合理1分，共3分）

　　6．朱 题 希望考生金榜题名，出将人相。

　　（评分说明：两个谐音字凯拿2分；用意1分，大意正确即可，共3分）

　　7．示例：勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。

　　爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。

　　（评分说明：写出优缺点各1分，情节与优缺点相符各1分，情节具体各1分，共6分）

　　8．爸爸，小猪也是生命啊！假如我生下来长得弱小，你也会把我杀死吗？

　　（评分说明：能结合语境把“我”和“小猪”联系起来2分，语气恰当有说服力1分，共3分）

　　三、阅读(本大题含12个小题，共40分)

　　阅读文言文，完成9～12题。(12分)

　　9．核舟船头三人的神情、动作 逼真

　　（评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）

　　10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)

　　① 类似，像

　　② 弯曲

　　③ 善于，擅长

　　④ 早晨

　　（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）

　　11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。

　　②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

　　（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）

　　12．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。

　　（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

　　阅读议论文，完成13～16题。(13分)

　　13．历史愈久，文明积累愈多，任何书的关系就愈紧密相连

　　读书之后还要实践（或者：一个人只有借助书籍进入精神世界、洞察万物是。擦能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。）

　　（评分说明：用自己的话概括亦可。每空1分，共2分）

　　14．示例：哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但是，因为拥有了《天体运行》艺术，他作为精神的人获得了最大的自由。通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。

　　（评分说明：从“物质的人”和“精神的人”两个角度具体分析2分，作用1分，共3分）

　　15．前人的书 新思想

　　（评分说明：大意正确即可。每点1分，共2分）

　　16．示例：书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢，就是坚信真理站在自己一边。

　　（评分说明：言之成理即可。对观点的理解1分，运用材料证明2分，材料和观点一致1分，语言流畅1分，共6分）

　　阅读小说，完成17～20题。(15分)

　　17．一是不想让两个弟弟受到伤害；而是想让父亲感受到温暖，得到鼓励；灶山三是体贴母亲，为母亲分担忧愁。

　　（评分说明：至少写出两点，大意正确即可。每点1分，共2分）

　　18．示例1：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格。

　　示例2：玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，希望他相信自己的父亲，表现了她的聪明。

　　（评分说明：结合一个细节1分，正确概括性格1分，语言通顺1分，共3分）

　　19．母 亲：“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴；“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。

　　玛菲尔：“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰；“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。

　　（评分说明：每个人物的感情分析2分，其中每点1分，共3分）

　　20．示例1：理解。玛菲尔理解了父母摆手秘密的原因后，便主动保守秘密，并为迎接父亲做起了准备；爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后，便主动帮助托庇四，让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。

　　示例2：爱。因为爱，买菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦，给孩子们撑起一片干净善良的爱的天空；因为爱，吗啡而付出了巨大的努力，让刚出狱的父亲或的尊严；因为爱，埃德华父子帮助马菲尔，让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难，创造和谐。

　　（评分说明：言之成理即可。写出和谐来源1分，能结合文章内容至少至少从两个角度分析2分，内容与和谐来源一致1分，语言流畅1分，语言生动1分，共6分。

　　四、作文(本大题含1个小题，共55分)

　　评分说明：

　　A．立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合问题要求（55～50分)；

　　B．中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求（49～44分）；

　　C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(43～38分)：

　　D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(37～33分)：

　　E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通(32—0分)。

　　扣分说明：①不写题目或改动题目扣2分； ，

　　②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；

　　⑧字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。

　　卷面书写：(4分)

　　评分说明：

　　端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；

　　较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字3分；

　　不端正，也不整洁，字体不规范2分；

　　书写混乱，难以辨认，酌情给1分或0分。

　　山西省太原市2007年中考历史试题参考答案及评分标准
　　一、选择题（本题有15个小题，每小题1分，共15分）
　　1~5：DCBAD 6~10：ACBAC 11~15：ACBDC
　　二、列举题(本大题含1个小题．共6分)
　　16．根据提示信息列举历史人物的事迹。
　　(1)章破仑对法国和世界资本主义发展做出贡献的三件事。(3分)
　　拿破仑统治法国期间，对内巩固了资产阶级统治(或推进了法国资本主义发展)；颁布《法典》(或《拿破仑法典》)，从法律上巩固了法国资产阶级革命成果；《拿破仑法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级立法的典范；拿破仑多次打败欧洲反法同盟对法国的进攻；拿破仑的对外战争打击丁欧洲的封建势力，推进了欧洲资本主义发展等。
　　(2)周恩来对中国新民主主义革命做出贡献的三件事。(3分)
　　在巴黎建立中国共产党的早期组织；第一次国共合作时期，曾担任黄埔军校政治部主任；领导南昌起义．打响武装反抗国民党反动统治的第一枪(或中国人民解放军建军创始人之一)；红军长征的领导人之一，参加遵义会议(或遵义会议后，与毛泽东等一起负责红军长征的军事指挥)；西安事变发生后，代表中共到西安调停，促成西安事变和平解决；抗日战争胜利后，陪同毛泽东赴重庆与国民党(蒋介石)谈判，达成《双十协定》等。
　　评分说明：第(1)、(2)题各3分，答出符合题目要求的1件事1分．共6分。
　　三、材料解析题(本大题含1个小题，共12分)
　　17.（1）寻找到适合自己国家发展的道路；向发达国家学习等。
　　评分说明：从材料中提取信息．正确的l点1分，共2分。
　　（2）近代一例：洋务运动，学习西方先进技术(或为中国近代化开辟了道路)；戊戌变法，学习资本主义国家的政治制度(或对中国社会起了思想启蒙的作用)；辛亥革命，学习资本主义国家的政治制度(或建立了资产阶级共和国，或使民主共和观念深入人心)；新文化运动，学习资本主义国家的先进思想文化(或提倡“民主”和“科学”，促使人们思想群放)等。
　　现代一例：新中国建立初期，学习苏联经验，进行社会主义建没(或“一五”计划建设时期，学习苏联经验，奠定社会主义工业化基础)；改革开放时期，学习世界各国先进科学技术和管理经验，进行社会主义现代化建设等。
　　评分说明：答出符合题目要求的1例1分．说明正确1分；两例共4分。
　　（3）外交两例：新中国成立第一年，与苏联等17个国家建交；1953年，提出和平共处五项原则，后来成为处理国与国之间关系的基本准则；1954年，第一次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议；1955年，周恩来提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功；1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，美国总统尼克松访华，结束中美对抗状态；1972年，日本首相田中角荣访华(或中日建交)；1979年，中美建交等。
　　体育两例：乒乓球运动被誉为我国的“国球”，推动了世界各国乒乓球运动的发展；1984年，射击运动员许海峰为中国赢得第一枚奥运会金牌；中国女排曾创世界大赛“五连冠”纪录等。
　　评分说明；答出符合题目要求的l例1分．共4分。
　　（4）太原市坚持改革开放，调整产业结构，探寻适台太原地方实际情况的发展道路；太原市发挥历史文化优势和基础工业优势(或太原市以经济建设为中心，调整经济发展战略，利用地方资源优势，加大对外开放力度，吸引外商，引进外资，加强同国内外的交流台作)等。
　　评分说明：答出符合题目要求的1点1分，共2分。
　　四、实践应用题(本大题含1个小题．共17分)
　　19、（1）图A应用的科学技术是： 内燃机技术
　　积极影响：成为便利、快捷的空中交通工具；
　　消极影响：用于战争，给人类带来灾难。
　　图B应用的科学技术是： 原子能技术或核能技术
　　积极影响：为人类开发出新能源（或利用核能技术建立核电站等）；
　　消极影响：成为当时战争中杀伤力、破坏性最大的武器。
　　图C应用的科学技术是： 电子计算机技术或信息技术
　　积极影响：有利于人类的信息交流（或改变了人类的交往方式）；
　　消极影响：网络中的不良信息，给青少年成长带来危害。
　　评分说明：每幅图3分，应用的科学技术1分，积极影响1分，消极影响1分；3幅图共9分。
　　（2）由美苏争霸到苏联解体，冷战结束；冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展；地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷不断，成为威胁世界和平安全的因素；经济全球化趋势加强；第三次科技革命推动社会生产力空前发展，高新技术产业兴起和繁荣；人类走向知识经济时代（或信息化时代）；世界各国以对话促进合作，追求共同发展；和平和发展是世界的主潮流等。
　　评分说明：答出符合题目要求的1点1分，共4分。
　　（3）[示例] 战争与科学技术的关系：战争催生了科学技术的发现、发明、发展；科学技术的发现、发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大（或科学技术的发展有利于制止战争）。
　　和平与科学技术的关系：和平环境，有利于科学技术的创新和进步；而科学技术的进步又会推动社会的进步，加速经济的发展（或和平时期军事科学技术转化成民用科学技术，提高了人民的生活水平，改善了人民的生活质量）。
　　评分说明：答出战争与科学技术的关系2分，答出和平与科学技术的关系2分，共4分。
　　估分要求：非选择题答出参考答案未预见的内容，主要符合题目要求，均可酌情估分。

　　化学[参考答案]
　　一、 选择题
　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
　　答案 C B B D D A A A D D C A A B
　　二、填空题
　　15．（1）维生素
　　（2）豆腐（鱼、肉、鸡、蛋、牛奶等蛋白质含量较高的食物均可）
　　16．（1）O2 H+
　　（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 强
　　17．（1）H2O CO2

　　（2）C6H12O6 6 CO2+6 H2O

　　（3）碳酸（或H2CO3） 反应条件
　　18．（1）3 11∶21 有机物
　　（2）高温时，分子运动速率加快
　　（3）少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可）
　　19．（1）pH试纸 酸
　　（2）①②④⑤ Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
　　Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑（任选两个） 4
　　三、实验探究题
　　20．（1）烧杯、玻璃棒
　　（2）氯化钠和砝码位置放反，造成称量不准（或量筒中的水没有沿烧杯内壁倒入，造成液滴飞溅）
　　（3）称量、溶解
　　（4）12 偏小 ③
　　21．（1）Ca(OH)2溶液显碱性，CaCO3难溶于水（或CaCO3和稀盐酸反应产生气体，Ca(OH)2与盐酸反应不产生气体，（合理即可）
　　（2）Ⅰ、Ⅲ 选方案Ⅰ 若样品为混合物，滴加稀盐酸也会产生气泡，因此无法确定该粉末就是CaCO3。（若选方案Ⅲ Ca(OH)2微溶于水，加水振荡也会看到不溶物，滴入酚酞溶液也能变红，因此无法确定该粉末就是混合物。）
　　（3）取样品加入试管中，加水振荡，静置，上层清液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝，倒出上层清液，在试管中滴加稀盐酸，有气泡产生。（合理即可）
　　四、计算题
　　22．16g